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Linguagem em (Dis)curso

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Linguagem em (Dis)curso

volume 8, número 3, set./dez. 2008


 

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APRESENTAÇÃO

PRESENTATION

 

ARTIGOS DE PESQUISA

RESEARCH ARTICLES

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Os mediadores das práticas de letramento de professores em formação inicial

Mediators of teachers-in-training literacy practices

Ana Lúcia Guedes-Pinto

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Construções identitárias: ser leitor e alfabetizador de jovens e adultos

Identity construction: being a reader and a literacy trainer of young people and adults

Claudia Lemos Vóvio

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A intertextualidade na leitura da alfabetizadora

Intertextuality in the reading of a literacy teacher

Cosme Batista dos Santos

 

ENSAIO

ESSAY

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Os estudos de letramento e a formação do professor de língua materna

New literacy studies and language teacher education

Angela B. Kleiman

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Avanços e retrocessos nas propostas de ensino de Língua Portuguesa: questões de ideologia e de poder

Advances and setbacks in the guidelines for Portuguese teaching: issues of ideology and power

Maria Sílvia Cintra Martins

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Gêneros do discurso e apropriação de saberes: (re)conhecer as práticas linguageiras em sala de aula

Genres and the appropriation of knowledge: recognizing language practices in the classroom

Maria de Lourdes Meirelles Matencio

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Letramento radiofônico na escola

Radiophonic literacy at school

Marcos Baltar

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O letramento escolar e os textos da divulgação científica – a apropriação dos gêneros de discurso na escola

School literacy and pop science texts – the appropriation of genres at school

Roxane Rojo

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A leitura de livros didáticos: uma situação negligenciada

The reading of textbooks: a neglected situation

Stella Maris Bortoni-Ricardo

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EXPEDIENTE

 

Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem

Campus Tubarão:  Av. José Acácio Moreira, 787, Bairro Dehon, 88.704-900 - Tubarão, SC - (55) (48) 3621-3369

Campus Grande Florianópolis: Avenida Pedra Branca, 25, Cidade Universitária Pedra Branca, 88137-270 - Palhoça, SC - (55) (48) 3279-1061