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Análise discursiva do Telecurso 2000: o acontecimento discursivo do módulo de Língua Portuguesa

 

Silvânia Siebert


13 de junho de 2005 - 14 horas

Cine Pedra Branca - Campus Pedra Branca - Palhoça (SC)

Dra. Solange Maria Leda Gallo – UNISUL (orientadora)

Dra. Rosâgela Morello - UNICAMP (avaliadora)

Dra. Marci Fileti  Martins– UNISUL (avaliadora)

Dra. Dulce Márcia Cruz – UNISUL (suplente)


Resumo:

 

Esta análise tem o propósito de abordar a relação discursiva estabelecida entre os interlocutores a partir do evento Telecurso 2000, módulo de Língua Portuguesa para o 1º Grau, a partir da Análise do Discurso. Para tanto, observamos por meio de movimentos de aproximação e afastamento o funcionamento da Escola, da mídia (dos meios de comunicação), do Ensino a Distância e da Teleducação. A observação do funcionamento das discursividades, midiáticas e pedagógicas permitiu-nos perceber como se deu a articulação entre os diferentes acontecimentos e que originou o Telecurso 2000. A partir desses acontecimentos de mídia, enunciativo e discursivo pudemos compreender novos sentidos com a observação das memórias social e histórica. O que nos permitiu concluir que a “teleaula” produz um efeito de sentido que está para a atualidade, o que a predispõe como material didático de qualidade potencial. No entanto, para isso é necessário que não se produza, como na escola tradicional, materiais de cunho autoritário e com pouca polissemia, o que é próprio para ensinar e não para educar.

 

Palavras-chave:

 

Análise do discurso, telensino, acontecimento discursivo, acontecimento de mídia e acontecimento enunciativo.


versão integral

 

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